試論語文課的“語文味兒”.doc
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試論語文課的“語文味兒”,目錄 2內(nèi)容摘要2關(guān)鍵詞2一、語文課應該有“語文味兒”31、何為“語文味兒”？32、“語文味兒”對語文課的重要意義5二、把語文課上出“語文味兒”主體前提81、教師的課程理解力82、教師的專業(yè)教育能力93、教師的美學修養(yǎng)和德性12三、把語文課上出“語文味兒”的課堂方法131、反復詠誦，教出語感。1...
內(nèi)容介紹
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目錄 試論語文課的“語文味兒” 2
內(nèi)容摘要 2
關(guān)鍵詞 2
一、語文課應該有“語文味兒” 3
1、何為“語文味兒”？ 3
2、“語文味兒”對語文課的重要意義 5
二、把語文課上出“語文味兒”主體前提 8
1、教師的課程理解力 8
2、教師的專業(yè)教育能力 9
3、教師的美學修養(yǎng)和德性 12
三、把語文課上出“語文味兒”的課堂方法 13
1、反復詠誦，教出語感。 13
2、立足文本，深入挖掘。 14
3、巧用手段，感染熏陶。 14
4、以情動人，觸及心靈。 15
參考文獻 16
內(nèi)容摘要 2
關(guān)鍵詞 2
一、語文課應該有“語文味兒” 3
1、何為“語文味兒”？ 3
2、“語文味兒”對語文課的重要意義 5
二、把語文課上出“語文味兒”主體前提 8
1、教師的課程理解力 8
2、教師的專業(yè)教育能力 9
3、教師的美學修養(yǎng)和德性 12
三、把語文課上出“語文味兒”的課堂方法 13
1、反復詠誦，教出語感。 13
2、立足文本，深入挖掘。 14
3、巧用手段，感染熏陶。 14
4、以情動人，觸及心靈。 15
參考文獻 16
