中小學(xué)生的信息素質(zhì)及其培養(yǎng)
全文6頁(yè)8440字 敘述詳盡
〔摘要〕21世紀(jì)是信息時(shí)代。信息素質(zhì)是信息時(shí)代中小學(xué)生的必備素質(zhì)，信息素質(zhì)的高低直接影響著教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。本文通過(guò)對(duì)信息及信息素質(zhì)含義的分析，探討了中小學(xué)生信息素質(zhì)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并提出了培養(yǎng)中小學(xué)生信息素質(zhì)的原則和措施。

〔關(guān)鍵詞〕信息；信息素質(zhì)；中小學(xué)生
隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用，正逐步改變著人們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式。21世紀(jì)的人類社會(huì)已步入信息時(shí)代，軟件巨人微軟的市值超過(guò)盧森堡、荷蘭等國(guó)GDP的總和。整個(gè)人類社會(huì)的信息量增長(zhǎng)速度越來(lái)越快，特別是科學(xué)知識(shí)的爆炸式增長(zhǎng)，使人類近30年來(lái)的科學(xué)知識(shí)占有史以來(lái)積累的科學(xué)知識(shí)總量的百分之九十。信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生了徹底的改變，學(xué)生不僅可以向傳統(tǒng)意義上的教師學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)電子郵件、在線討論、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等交互方式向全球范圍內(nèi)的專家、學(xué)者學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)材料不僅有主要以文字符號(hào)表現(xiàn)的課本，還有以文字、圖像、圖畫、聲音、動(dòng)畫等多種符號(hào)表現(xiàn)的電子教材；不僅可以按照線性的順序閱讀教學(xué)內(nèi)容，還可以根據(jù)自己的需要、興趣，以非線性的順序進(jìn)行超媒體教材的閱讀。中小學(xué)生面對(duì)的信息量猛增，信息組織方式和管理方式大大改變，如何在浩如煙海、漫無(wú)邊際的信息中獲取所需的有用信息，如何對(duì)有用信息進(jìn)行有效的加工、處理，如何利用現(xiàn)代信息工具進(jìn)行高效率、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)等，對(duì)學(xué)生至關(guān)重要。因此，認(rèn)真研究、思考學(xué)生的信息素質(zhì)，并采取有效措施培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素質(zhì)是信息時(shí)代迫切需要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。
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