正確看待家長與學生的沖突.doc
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正確看待家長與學生的沖突,全文11頁5169字敘述詳盡摘要:在班主任的工作中,經(jīng)常面臨學生與家長的關系出現(xiàn)緊張的狀況,輕者:心情不愉快;重者:出現(xiàn)自殺傾向、離家出走,嚴重的影響了學生的學習和相應學生家庭的正常生活,困擾著學生與家長,削弱了學校的教育,影響著學生的健康成長。關鍵詞: 家長 學生 沖突 心理 尊重 責任 結束...
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正確看待家長與學生的沖突
全文11頁5169字 敘述詳盡
摘 要:在班主任的工作中,經(jīng)常面臨學生與家長的關系出現(xiàn)緊張的狀況,輕者:心情不愉快;重者:出現(xiàn)自殺傾向、離家出走,嚴重的影響了學生的學習和相應學生家庭的正常生活,困擾著學生與家長,削弱了學校的教育,影響著學生的健康成長。
關鍵詞: 家長 學生 沖突 心理 尊重 責任
結束語:
綜上所述,在協(xié)調家長與學生的關系時,我們既要考慮學生的實際科學地應用相關的理論作指導,又要告誡家長以最科學的、民主的方式對待孩子,只有這樣才能保證我們學校的教育工作在學生身上真正起到切實的、三位一體的作用。
全文11頁5169字 敘述詳盡
摘 要:在班主任的工作中,經(jīng)常面臨學生與家長的關系出現(xiàn)緊張的狀況,輕者:心情不愉快;重者:出現(xiàn)自殺傾向、離家出走,嚴重的影響了學生的學習和相應學生家庭的正常生活,困擾著學生與家長,削弱了學校的教育,影響著學生的健康成長。
關鍵詞: 家長 學生 沖突 心理 尊重 責任
結束語:
綜上所述,在協(xié)調家長與學生的關系時,我們既要考慮學生的實際科學地應用相關的理論作指導,又要告誡家長以最科學的、民主的方式對待孩子,只有這樣才能保證我們學校的教育工作在學生身上真正起到切實的、三位一體的作用。