職業(yè)教育中《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程改革和發(fā)展方向.doc
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職業(yè)教育中《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程改革和發(fā)展方向,摘要：“預(yù)防為主”是我國(guó)衛(wèi)生工作方針的核心。目前由于受多種因素的影響，特別是“重治輕防”思想的影響，以及預(yù)防醫(yī)學(xué)所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益不易為人們所認(rèn)識(shí)，使預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)面臨著許多間題。關(guān)鍵詞：預(yù)防醫(yī)學(xué)；課程改革；發(fā)展方向
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職業(yè)教育中《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程改革和發(fā)展方向
摘要：“預(yù)防為主”是我國(guó)衛(wèi)生工作方針的核心。目前由于受多種因素的影響，特別是“重治輕防”思想的影響，以及預(yù)防醫(yī)學(xué)所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益不易為人們所認(rèn)識(shí)，使預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)面臨著許多間題。
關(guān)鍵詞：預(yù)防醫(yī)學(xué)；課程改革；發(fā)展方向
摘要：“預(yù)防為主”是我國(guó)衛(wèi)生工作方針的核心。目前由于受多種因素的影響，特別是“重治輕防”思想的影響，以及預(yù)防醫(yī)學(xué)所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益不易為人們所認(rèn)識(shí)，使預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)面臨著許多間題。
關(guān)鍵詞：預(yù)防醫(yī)學(xué)；課程改革；發(fā)展方向
