ls40-60型圓錐篩的設(shè)計含cad圖紙.rar
ls40-60型圓錐篩的設(shè)計含cad圖紙,1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應達到的目的:圓錐篩是離心篩的一種,是淀粉和谷朊粉生產(chǎn)過程中的主要設(shè)備之一,利用轉(zhuǎn)鼓轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的離心力使淀粉乳和纖維、麩皮分開,在離心篩的轉(zhuǎn)動下產(chǎn)生離心力,淀粉與麩質(zhì)的相對密度差增加了幾倍,這時分離的速度和質(zhì)量有很大提高,所以大中型淀粉廠都采用離心分離淀粉與麩質(zhì)。通過畢業(yè)設(shè)計,學生應靈活系統(tǒng)的...
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1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應達到的目的:
圓錐篩是離心篩的一種,是淀粉和谷朊粉生產(chǎn)過程中的主要設(shè)備之一,利用轉(zhuǎn)鼓轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的離心力使淀粉乳和纖維、麩皮分開,在離心篩的轉(zhuǎn)動下產(chǎn)生離心力,淀粉與麩質(zhì)的相對密度差增加了幾倍,這時分離的速度和質(zhì)量有很大提高,所以大中型淀粉廠都采用離心分離淀粉與麩質(zhì)。
通過畢業(yè)設(shè)計,學生應靈活系統(tǒng)的運用所學知識,提高分析,解決問題的能力。并且通過自己動手到圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查資料對圓錐篩具有充分直觀的認識,提高計算機應用能力,根據(jù)產(chǎn)量確定出轉(zhuǎn)鼓的大??;設(shè)計分料機構(gòu)、支撐和傳動結(jié)構(gòu)。對機械設(shè)計整個過程進行一次綜合練習,加強理論知識的聯(lián)系,增強實踐能力。
2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
要求根據(jù)4噸/小時面粉的產(chǎn)量確定出轉(zhuǎn)鼓的大?。辉O(shè)計支撐和傳動結(jié)構(gòu)、分料機構(gòu)。完成電機的選擇、傳動裝置的設(shè)計、計算、繪圖; 軸的設(shè)計。 按要求查閱相關(guān)資料、完成方案論證報告,翻譯一篇符合要求的外文文獻,撰寫設(shè)計說明書。用AutoCAD畫出裝配圖和主要零件的工作圖。圖量在3張A0圖紙以上。
圓錐篩是離心篩的一種,是淀粉和谷朊粉生產(chǎn)過程中的主要設(shè)備之一,利用轉(zhuǎn)鼓轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的離心力使淀粉乳和纖維、麩皮分開,在離心篩的轉(zhuǎn)動下產(chǎn)生離心力,淀粉與麩質(zhì)的相對密度差增加了幾倍,這時分離的速度和質(zhì)量有很大提高,所以大中型淀粉廠都采用離心分離淀粉與麩質(zhì)。
通過畢業(yè)設(shè)計,學生應靈活系統(tǒng)的運用所學知識,提高分析,解決問題的能力。并且通過自己動手到圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查資料對圓錐篩具有充分直觀的認識,提高計算機應用能力,根據(jù)產(chǎn)量確定出轉(zhuǎn)鼓的大??;設(shè)計分料機構(gòu)、支撐和傳動結(jié)構(gòu)。對機械設(shè)計整個過程進行一次綜合練習,加強理論知識的聯(lián)系,增強實踐能力。
2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
要求根據(jù)4噸/小時面粉的產(chǎn)量確定出轉(zhuǎn)鼓的大?。辉O(shè)計支撐和傳動結(jié)構(gòu)、分料機構(gòu)。完成電機的選擇、傳動裝置的設(shè)計、計算、繪圖; 軸的設(shè)計。 按要求查閱相關(guān)資料、完成方案論證報告,翻譯一篇符合要求的外文文獻,撰寫設(shè)計說明書。用AutoCAD畫出裝配圖和主要零件的工作圖。圖量在3張A0圖紙以上。