心理健康教育與社會(huì)公德教育之比較


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內(nèi)容提要：知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚著高素質(zhì)的人才，人才素質(zhì)中最基礎(chǔ)的兩個(gè)層面是心理健康水平和社會(huì)公德素養(yǎng)。探明這兩者的關(guān)系，將有助于更好地推動(dòng)社會(huì)德教育和心理健康教育，從而培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)的人才。　　關(guān)鍵詞：心理健康 社會(huì)公德 行為規(guī)范 道德準(zhǔn)則 健全人格　　一、正確理解心理健康和社會(huì)公德　　心理健康是一個(gè)早已被人們接受的現(xiàn)代觀念。心理健康主要是指?jìng)€(gè)體內(nèi)部協(xié)調(diào)與外部適應(yīng)相統(tǒng)一的良好理狀態(tài)。　　心理健康的標(biāo)準(zhǔn)大致包括以下內(nèi)容：①智力正常，智商在80以上；②能協(xié)調(diào)和控制情緒，心境良好；③正確的自我觀念，了解自我，悅納自我；④正常的交往能力，接受他