護(hù)理健康教育的動(dòng)態(tài)及嘗試


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護(hù)理健康教育的動(dòng)態(tài)及嘗試
摘要　健康教育是一種“以病人的健康為中心”的新型護(hù)理模式，對(duì)病人實(shí)施健康教育是護(hù)理工作的重要組成部分。為了健康教育發(fā)揮治療效果并融于護(hù)理職責(zé)在護(hù)理工作中持之以恒地開展下去，我科采用有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查，也有反饋的方法對(duì)健康教育工作進(jìn)行了總結(jié)評(píng)估，提高了護(hù)理質(zhì)量。一年多來(lái)，我們采用文字教育、形象教育、口頭教育及示范教育等多種形式相結(jié)合的健康教育，并學(xué)習(xí)了國(guó)外開展健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為此，我們成立了“起搏器之友”聯(lián)誼會(huì)，為參加“生命網(wǎng)”的冠心病病人做了基線評(píng)估；根據(jù)病人的健康需求，舉辦起搏器知識(shí)學(xué)習(xí)班。使病人充分了解自己疾病的病理知識(shí)和康復(fù)保健知識(shí)，對(duì)病人的康復(fù)起到了有益和有效的作用。
關(guān)鍵詞： 護(hù)理 健康教育 動(dòng)態(tài) 嘗試
　　創(chuàng)造健康的世界，“人人要健康，健康為人人”，這是世界衛(wèi)生組織提出。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的經(jīng)濟(jì)、文化、教育水準(zhǔn)的提高，對(duì)健康