加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育之我見(jiàn)


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加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育之我見(jiàn)

摘　要:本文探討了新時(shí)期大學(xué)生心理特征,著重研究了大學(xué)生中普遍存在的各種心理矛盾、心理障礙及其危害,并立足于時(shí)代的高度,提出了在高校加強(qiáng)心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)舉措。立足于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的各類人才,是高等學(xué)校恒定的中心任務(wù)。高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)教育的同時(shí),應(yīng)該重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育和研究。這也是高等學(xué)校面向未來(lái)發(fā)展必須采取的重要舉措。一．目前高校學(xué)生的心理素質(zhì)特征和相關(guān)分析目前的大學(xué)生,正處于世紀(jì)之交,知識(shí)、信息大爆炸,科技飛速發(fā)展,全球經(jīng)濟(jì)一體化,這就使得當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征。這一時(shí)期也是他們的心理發(fā)展水平正處在迅速走向成熟的過(guò)渡階段,一方面在