雪融化了就是春天——談小學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)不良心理的調(diào)適

【內(nèi)容提要】  舞蹈學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)過程，受多種心理因素如感知、注意、想象、情感、意志、思維及個(gè)性心理特點(diǎn)等等的影響。在音樂課堂的舞蹈學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生容易出現(xiàn)緊張、自卑、羞怯、懶惰等心理障礙。本文通過分析小學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)中的不良心理及形成原因，就舞蹈學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，學(xué)生自主參與意識(shí)激發(fā)，學(xué)生交流合作，舞蹈學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面，探討了調(diào)適學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)不良心理的有效對(duì)策，從而促使音樂活動(dòng)進(jìn)一步有效地開展，促進(jìn)小學(xué)生身心健康，和諧成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】    舞蹈學(xué)習(xí)     不良心理     調(diào)適