構(gòu)建和諧班集體策略的研究綜述論文

一、問(wèn)題的提出
如今，“和諧”成了社會(huì)上的高頻詞，它反復(fù)出現(xiàn)在人們的生活中。和諧的社會(huì)由和諧發(fā)展的人組成，和諧發(fā)展的人由和諧的教育產(chǎn)生，和諧的教育由和諧的校園支撐，和諧的校園由和諧的班集體構(gòu)成。班級(jí)是學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的最重要的社會(huì)環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生凝聚力的重要基點(diǎn)，只有和諧的班級(jí)才能為所有學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供平等、民主、團(tuán)結(jié)的環(huán)境。也只有在這樣一個(gè)環(huán)境中，才能讓和諧來(lái)美化每個(gè)學(xué)生的心靈，讓和諧來(lái)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。