課程設(shè)計(jì)說明書.doc
課程設(shè)計(jì)說明書,一:課程設(shè)計(jì)目的和要求是使學(xué)生綜合運(yùn)用本課程以及有關(guān)先修課程的知識(shí),進(jìn)行一次較為全面的設(shè)計(jì)訓(xùn)練?;灸康娜缦拢?、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想,訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和有關(guān)先修課程理論,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際分析和解決工程實(shí)際問題的能力,鞏固、加深和擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。2、根據(jù)已有傳動(dòng)方案,正確計(jì)...
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課程設(shè)計(jì)說明書
一:課程設(shè)計(jì)目的和要求
是使學(xué)生綜合運(yùn)用本課程以及有關(guān)先修課程的知識(shí),進(jìn)行一次較為全面的設(shè)計(jì)訓(xùn)練?;灸康娜缦拢?br />
1、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想,訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和有關(guān)先修課程理論,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際分析和解決工程實(shí)際問題的能力,鞏固、加深和擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。
2、根據(jù)已有傳動(dòng)方案,正確計(jì)算零件加工能力、確定尺寸和選擇材料,以及較全面地考慮工藝、使用和維護(hù)等要求,之后進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),達(dá)到了解和掌握機(jī)械零件、機(jī)械傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)過程和方法。
3、進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練:例如計(jì)算、繪圖、查閱資料和手冊(cè)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)個(gè)繪圖的訓(xùn)練。
二:設(shè)計(jì)方案分析
機(jī)器一般是由原動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)裝置和工作裝置組成。傳動(dòng)裝置是用來傳遞原動(dòng)機(jī)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力、變換其運(yùn)動(dòng)形式以滿足工作裝置的需要,是機(jī)器的重要組成部分。傳動(dòng)裝置是否合理將直接影響機(jī)器的工作性能、重量和成本。合理的傳動(dòng)方案除滿足工作裝置的功能外,還要求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造方便、成本低廉、傳動(dòng)效率高和使用維護(hù)方便。
本設(shè)計(jì)中原動(dòng)機(jī)為電動(dòng)機(jī),工作機(jī)為皮帶輸送機(jī)。傳動(dòng)方案采用了兩級(jí)傳動(dòng),第一級(jí)傳動(dòng)為帶傳動(dòng),第二級(jí)傳動(dòng)為一級(jí)蝸桿減速器傳動(dòng)。
帶傳動(dòng)承載能力較低.在傳遞相同轉(zhuǎn)矩時(shí),結(jié)構(gòu)尺寸較其他形式大,但有過載保護(hù)的優(yōu)點(diǎn),還可緩和沖擊和振動(dòng),故布置在傳動(dòng)的高速級(jí),以降低傳遞的轉(zhuǎn)矩,減小帶傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)尺寸。
蝸桿傳動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)較大的傳動(dòng)比,尺寸緊湊,傳動(dòng)平穩(wěn),但效率較低,適用于中、小功率的場(chǎng)合。采用錫青銅為蝸輪材料的蝸桿傳動(dòng),由于允許齒面有較高的相對(duì)滑動(dòng)速度,可將蝸桿傳動(dòng)布置在高速級(jí),以利于形成潤(rùn)滑油膜,可以提高承載能力和傳動(dòng)效率。
本設(shè)計(jì)中減速器的箱體采用水平剖分式結(jié)構(gòu),用HT200灰鑄鐵鑄造而成。