“多媒體技術(shù)應(yīng)用”教學(xué)評價研究
教學(xué)評價是完整的教學(xué)過程中一個重要的、必不可少的環(huán)節(jié)。所謂教學(xué)評價，主要指依據(jù)一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，通過各種測量和相關(guān)資料的收集，對教學(xué)活動及其效果進(jìn)行客觀衡量和科學(xué)判定的系統(tǒng)過程。教學(xué)評價方式多種多樣，如：診斷性評價、過程性評價、總結(jié)性評價等。教學(xué)過程是為了實現(xiàn)具體的教序目標(biāo)，教學(xué)評價是服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的，在實施教學(xué)過程中，不管采用哪種評價方式，其目的是為了更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。