“多媒體技術(shù)應(yīng)用”教學(xué)評(píng)價(jià)研究
教學(xué)評(píng)價(jià)是完整的教學(xué)過程中一個(gè)重要的、必不可少的環(huán)節(jié)。所謂教學(xué)評(píng)價(jià)，主要指依據(jù)一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，通過各種測量和相關(guān)資料的收集，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其效果進(jìn)行客觀衡量和科學(xué)判定的系統(tǒng)過程。教學(xué)評(píng)價(jià)方式多種多樣，如：診斷性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)等。教學(xué)過程是為了實(shí)現(xiàn)具體的教序目標(biāo)，教學(xué)評(píng)價(jià)是服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的，在實(shí)施教學(xué)過程中，不管采用哪種評(píng)價(jià)方式，其目的是為了更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。