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城鄉(xiāng)差異視角下的中國教育公平問題探析

摘要：如果我們堅持的平等化策略是以人們能力的高低來獲取資源的話，首先我們就需要設計一種公平的能力獲得機制。并非人們生來就有愚笨聰明之分，人們的能力有差異是因其在接受能力培養(yǎng)的過程中遇到了不同的機緣與待遇。教育正是獲得能力的重要途徑。作為弱勢群體的農(nóng)民子女，實現(xiàn)向上層社會流動的唯一途徑是接受教育..
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東北大學計算機考研全攻略

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專業(yè)課命題規(guī)律大綱解析 2012 專業(yè)課備考指導計算機科學與技術第一部分計算機科學與技術專業(yè)課命題規(guī)律 ...................................................................... 2 一、命題思路預測 .........................................................................................................
2011年考研計算機導學班講義（數(shù)據(jù)結構和操作系統(tǒng)）

數(shù)據(jù)結構【考查目標】 1. 理解數(shù)據(jù)結構的基本概念；掌握數(shù)據(jù)的邏輯結構、存儲結構及其差異，以及各種基本操作的實現(xiàn)。 2. 掌握基本的數(shù)據(jù)處理原理和方法的基礎上，能夠對算法進行設計與分析。 3. 能夠選擇合適的數(shù)據(jù)結構和方法進行問題求解。