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本課件教材是(高職)兒科護理完整課件,以適應(yīng)相應(yīng)行業(yè)要求為準,理論知識以夠用為度,反映當今醫(yī)護領(lǐng)域的現(xiàn)實與進展,強調(diào)實踐操作過程,具有較強的針對性。依照護理理念與程序。融醫(yī)護為一體,更突出了以護理為主線。對每一種疾病都提出了護理診斷、護理目標和護理措施與健康指導(dǎo)。每一章內(nèi)容前有學習要點提示-每章內(nèi)容..
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以上是課件,是我同學在中醫(yī)學院的同學當年老師上課的課件,是中醫(yī)基礎(chǔ)理論,中藥學,中醫(yī)診斷學,方劑學的課件。
其中的中藥藥理學是以中醫(yī)藥基本理論為指導(dǎo),運用現(xiàn)代科學方法,研究中藥和機體相互作用及規(guī)律的一門學科是結(jié)合目前中醫(yī)藥現(xiàn)代研究的成果,
重點介紹中藥藥理作用產(chǎn)生的機制及其物質(zhì)基礎(chǔ)。它是中藥相關(guān)..
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以上是課件,是我同學在中醫(yī)學院的同學當年老師上課的課件,是中醫(yī)基礎(chǔ)理論,中藥學,中醫(yī)診斷學,方劑學的課件。
其中的中藥藥理學是以中醫(yī)藥基本理論為指導(dǎo),運用現(xiàn)代科學方法,研究中藥和機體相互作用及規(guī)律的一門學科是結(jié)合目前中醫(yī)藥現(xiàn)代研究的成果,
重點介紹中藥藥理作用產(chǎn)生的機制及其物質(zhì)基礎(chǔ)。它是中藥相關(guān)..
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以上是課件,是我同學在中醫(yī)學院的同學當年老師上課的課件,是中醫(yī)基礎(chǔ)理論,中藥,中醫(yī)診斷學,方劑學的課件。其中的中藥藥理學是以中醫(yī)藥基本理論為指導(dǎo),運用現(xiàn)代科學方法,研究中藥和機體相互作用及規(guī)律的一門學科是結(jié)合目前中醫(yī)藥現(xiàn)代研究的成果,
重點介紹中藥藥理作用產(chǎn)生的機制及其物質(zhì)基礎(chǔ)。它是中藥相..
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本文詳細介紹了紫署,紅署的營養(yǎng)價值,無公害高產(chǎn)栽培方法,保鮮保存、貯藏方法。
是廣大農(nóng)業(yè)種植朋友,農(nóng)廣愛好者,研究人員的得力好幫手。
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本文主要從大的三個方面詳細闡明如何做一個合格的高效的中層管理者。1、自我管理(角色定位、心智修煉、時間管理)2、工作管理(目標管理、有效溝通、績效評估)3、人員管理(員工激勵、 員工培育、 團隊建設(shè))具體更詳細地從目標計劃、績效管理、考評、授權(quán)技巧、員工培育輔導(dǎo)、高效團隊建設(shè)、觀念、心態(tài)、行為、習慣、..
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許多人在當眾講話演講之前難勉會擔心,害怕甚至恐懼。致使上臺演講時由于不良情緒的影響,本使一場可以令所有人能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生好印象,給單位在公眾心中產(chǎn)生深刻影響的一場別開生面的演講由于自身的演講水平而錯過良機。本文從各方面幫助演講者如何訓練自己作了方方面面的指導(dǎo),從而幫助想要在公眾面前演講的人能夠發(fā)揮自..
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在素質(zhì)教育大趨勢下,中小學教育的徹底改革是必需的、迫切的和必然的。但現(xiàn)在的中小學教育改革,因為其層次的局限性、理論的欠缺性,多是在進行以管理體制為主的單一改革。以管理體制的改革代替了教育整體的改革。這樣既忽視了中小學教育改革的全局性的教學在中小學教育中的主體性地位。把教育學改革從主體地位轉(zhuǎn)移為次..