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大模板施工安全事故的分析與對策

大模板施工安全事故的分析與對策關(guān)鍵字：受力構(gòu)件，外掛三角架，外伸懸臂大模板施工安全是建筑工程施工中的重要環(huán)節(jié)，施工中模板堆放、吊裝、支設(shè)、拆除及運輸保管的過程中，必須加強管理，確保施工安全。 1大模板施工中易發(fā)生安全事故的部位及原因分析 1.1大模板吊環(huán) 大模板吊環(huán)是重要的受力..
儀式•性別•狂歡-電視男人秀的文化解讀

儀式•性別•狂歡-電視男人秀的文化解讀近8000字[本文提要]作為一個意義傳播體系，電視媒體各種符號的運用都有其表義的功能，只不過這些功能多隱藏在娛樂的表象下。本文以星空衛(wèi)視的電視男人秀節(jié)目《美人關(guān)》作為案例，通過對這檔節(jié)目的文本內(nèi)容及隱慝意義的分析，從儀式、性別及狂歡這三種視角對該節(jié)目進(jìn)行一..
FIDIC合同條件中的基本法律關(guān)系

FIDIC合同條件中的基本法律關(guān)系近4000字摘要：FIDIC《土木工程施工合同條件》是在長期的國際工程實踐中形成并成熟和發(fā)展起來的國際慣例，自80年代中期引入我國后，隨著我國建筑業(yè)業(yè)主負(fù)責(zé)制、工程監(jiān)理制、承包招投標(biāo)制等一系列保障FIDIC方式的法制環(huán)境的完善，得到了迅速發(fā)展，在大型土木工程建設(shè)項目上廣泛推行，應(yīng)用范..
泵送混凝土施工中溫度裂縫的有效控制

泵送混凝土施工中溫度裂縫的有效控制近4000字摘要：主要闡述泵送混凝土施工中溫度裂縫存在的問題并進(jìn)行原因分析，提出控制和防止溫度裂縫的有效措施，提高混凝土澆筑質(zhì)量。關(guān)鍵詞：泵送混凝土溫度裂縫原因分析控制措施 5.結(jié)語溫度裂縫的存在是混凝土施工中不可避免的普遍現(xiàn)象，泵送混凝土施工同樣如此。但是，我們應(yīng)..
CFG樁復(fù)合地基的施工和試驗

CFG樁復(fù)合地基的施工和試驗近4000字不得不看摘要：北京望京新城K5區(qū)521號～524號四棟高層塔式住宅樓,24層總建筑面積10萬m2,地下兩層,箱形基礎(chǔ),埋深-7.010m,基底標(biāo)高-31.440m,天然地基承載力標(biāo)準(zhǔn)值160kPa ,不能滿足設(shè)計要求,故采用CFG 樁(水泥粉煤灰碎石樁)復(fù)合地基加固處理方案�！—FG 樁在基底標(biāo)高上進(jìn)行施工,鉆孔..
文化研究視野中的傳媒研究

文化研究視野中的傳媒研究近10000字[摘要] 英國文化研究學(xué)派的興起為傳媒研究提供了一條新路徑。該學(xué)派重視傳媒研究，與傳媒在現(xiàn)代社會中的重要地位及該學(xué)派重視通俗文化及文化與權(quán)力之間關(guān)系的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)有關(guān)。該學(xué)派在文本分析、符號學(xué)方法及受眾理論方面為傳媒研究做出了巨大貢獻(xiàn)。 [關(guān)鍵詞] 文化研究；傳媒研究；通俗..
網(wǎng)上選課系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計

網(wǎng)上選課系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計近20000字論文論據(jù)充實概括詳盡摘要：隨著在校大學(xué)生人數(shù)的不斷增加，教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量也不斷的上漲。針對學(xué)生選課這一環(huán)節(jié)，本系統(tǒng)從學(xué)生網(wǎng)上自主選課以及教師的課程發(fā)布兩個大方面進(jìn)行了設(shè)計，基本實現(xiàn)了學(xué)生的在線信息查詢、選課功能以及教師對課程信息發(fā)布的管理等功能，另外也初步解決了教..
紐約時報公司經(jīng)營模式探析

紐約時報公司經(jīng)營模式探析近20000字論文論述詳盡內(nèi)容提要：隨著美國傳媒競爭的加劇和所有政策的日趨寬松，美國傳統(tǒng)報業(yè)集團(tuán)趨向橫向經(jīng)營，以內(nèi)容整合多媒體，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)多元化�？缑襟w經(jīng)營正在改變美國信息知識的提供形式和成本，使傳媒業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)更趨個性化，避免惡性的同位競爭。紐約時報公司在經(jīng)營方面是一個有代表性..
人文學(xué)科與社會科學(xué)匯流：世界新聞傳播教育走向研究

人文學(xué)科與社會科學(xué)匯流：世界新聞傳播教育走向研究近兩萬字��！一定要看的！內(nèi) 容提要本文采用抽樣調(diào)查、內(nèi)容分析和個別訪問的方法，從課程設(shè)置的角度，探討以美國為主流的新聞與傳播教育匯流人文學(xué)科與社會科學(xué)的過程，并由此探討世界新聞傳播教育的走向。美國新聞與傳播教育從最初重視人文學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)技能訓(xùn)練..