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  •   濟南版生物八年級下冊《發(fā)酵技術》教學設計

    1、本節(jié)課的教學設計考慮到讓學生作為課堂上的主體，以探究學習為突破，整個學習過程讓學生自己動手實驗、提出問題、分組討論交流、 合作探究、 歸納總結，新知的得出水到渠成。2、設計的幾個活動，激發(fā)了學生學習的興趣，能夠讓大多數(shù)學生積極主動地參與到學習中，培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作意識。3、注重培養(yǎng)學生良好的生物..

         

  •   初中生物濟南版八年級下冊《生物多樣性》教學設計

    本教案設計注重了以下三個方面的教學理念：1、關注學生，關注生活，增加我國生物多樣性嚴峻現(xiàn)狀和生物多樣性領域先進人物事跡。拓展知識的同時，實現(xiàn)情感的認同和環(huán)保意識的提高。2、賞識教育，激勵課堂。給學生提供自我展示的機會并加以鼓勵。3、用多樣化的形式（習題+概念圖）輔助學生知識體系的建立。

         

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