12現(xiàn)代汽車設(shè)計方法.ppt
約31頁PPT格式手機打開展開
12現(xiàn)代汽車設(shè)計方法,為了保證設(shè)計質(zhì)量、加快設(shè)計速度、避免和減少設(shè)計失誤,并適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求,使設(shè)計工作現(xiàn)代化,引發(fā)了“現(xiàn)代設(shè)計方法”的研究。設(shè)計方法可理解為:設(shè)計中的一般過程及解決具體設(shè)計問題的方法、手段。前者可認為是戰(zhàn)略問題,后者是戰(zhàn)術(shù)問題。如果把設(shè)計方法的發(fā)展進行概括,大致可以劃分成如下階段:(1) 17世紀...
內(nèi)容介紹
此文檔由會員 ccqschn 發(fā)布
12現(xiàn)代汽車設(shè)計方法
為了保證設(shè)計質(zhì)量、加快設(shè)計速度、避免和減少設(shè)計失誤,并適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求,使設(shè)計工作現(xiàn)代化,引發(fā)了“現(xiàn)代設(shè)計方法”的研究。設(shè)計方法可理解為:設(shè)計中的一般過程及解決具體設(shè)計問題的方法、手段。前者可認為是戰(zhàn)略問題,后者是戰(zhàn)術(shù)問題。如果把設(shè)計方法的發(fā)展進行概括,大致可以劃分成如下階段:
(1) 17世紀前的“直覺設(shè)計階段”。
(2) 17世紀后的“經(jīng)驗設(shè)計階段”及其后形成的“傳統(tǒng)設(shè)計階段”。
(3) 目前的“現(xiàn)代設(shè)計階段”。
為了保證設(shè)計質(zhì)量、加快設(shè)計速度、避免和減少設(shè)計失誤,并適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求,使設(shè)計工作現(xiàn)代化,引發(fā)了“現(xiàn)代設(shè)計方法”的研究。設(shè)計方法可理解為:設(shè)計中的一般過程及解決具體設(shè)計問題的方法、手段。前者可認為是戰(zhàn)略問題,后者是戰(zhàn)術(shù)問題。如果把設(shè)計方法的發(fā)展進行概括,大致可以劃分成如下階段:
(1) 17世紀前的“直覺設(shè)計階段”。
(2) 17世紀后的“經(jīng)驗設(shè)計階段”及其后形成的“傳統(tǒng)設(shè)計階段”。
(3) 目前的“現(xiàn)代設(shè)計階段”。
TA們正在看...
- 小學(xué)一年級品德與生活教學(xué)反思.doc
- 小學(xué)一年級品德與生活教學(xué)計劃.doc
- 分享大學(xué)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式校長致辭.doc
- 小學(xué)一年級第二冊品德與生活教學(xué)計劃.doc
- 分享家屬聯(lián)誼會領(lǐng)導(dǎo)溫馨的致辭范文五篇.doc
- 小學(xué)三年級上冊品德與社會教學(xué)計劃.doc
- 分享小學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生代表優(yōu)秀發(fā)言范文推薦.doc
- 小學(xué)三年級品德與社會上冊教學(xué)計劃.doc
- 分享小學(xué)畢業(yè)典禮講話優(yōu)秀講話稿致辭五篇.doc
- 分享小學(xué)畢業(yè)班班主任班會經(jīng)典的講話五篇.doc