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內(nèi)容摘要：

幼兒教學(xué)，最主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與認(rèn)識(shí)能力，知識(shí)是在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢積累的，而性格與行為能力的培養(yǎng)是在從小的時(shí)候就逐漸形成并且固定下來(lái)的。因此，幼兒教學(xué)，將獨(dú)立性與責(zé)任心作為教育的中心點(diǎn)，在教育中作為一種重要課程來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和栽培，必定能為孩子在將來(lái)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠定一個(gè)基本且不可缺少的能力。每個(gè)孩子都需要獨(dú)立性，而每個(gè)孩子都必須為自己負(fù)責(zé)。因此，對(duì)于獨(dú)立性與責(zé)任心的培養(yǎng)，需要在孩子剛剛萌生學(xué)習(xí)意識(shí)的時(shí)候，若在孩子成長(zhǎng)以后再進(jìn)行學(xué)習(xí)，是相當(dāng)困難的。


關(guān)鍵詞：獨(dú)立性 責(zé)任心 教育 性格 培養(yǎng)