讓自覺(jué)自律在班級(jí)中蔚然成風(fēng).doc
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讓自覺(jué)自律在班級(jí)中蔚然成風(fēng),本文曾獲得校班主任德育論文二等獎(jiǎng) 高一年級(jí) xxx在管理班級(jí)工作的時(shí)候,每一個(gè)班主任都希望學(xué)生都能聽(tīng)話,都能自覺(jué)、自律,但往往事與愿違。尤其是在普通班,學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)較差,教育過(guò)程經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),這使普通班班主任工作面臨很大的挑戰(zhàn),也給班級(jí)管理工作帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。筆者通過(guò)一年多的班主任工作...


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本文曾獲得校班主任德育論文二等獎(jiǎng)
讓自覺(jué)自律在班級(jí)中蔚然成風(fēng)
高一年級(jí) xxx
在管理班級(jí)工作的時(shí)候,每一個(gè)班主任都希望學(xué)生都能聽(tīng)話,都能自覺(jué)、自律,但往往事與愿違。尤其是在普通班,學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)較差,教育過(guò)程經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),這使普通班班主任工作面臨很大的挑戰(zhàn),也給班級(jí)管理工作帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。筆者通過(guò)一年多的班主任工作實(shí)踐,在以下方面做了些嘗試,取得了一些成績(jī)。
一、維護(hù)絕大多數(shù)學(xué)生的利益,尊重絕大多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn),要讓班主任的工作始終代表全體同學(xué)的根本利益。在開(kāi)學(xué)之初,我組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了大討論,
讓自覺(jué)自律在班級(jí)中蔚然成風(fēng)
高一年級(jí) xxx
在管理班級(jí)工作的時(shí)候,每一個(gè)班主任都希望學(xué)生都能聽(tīng)話,都能自覺(jué)、自律,但往往事與愿違。尤其是在普通班,學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)較差,教育過(guò)程經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),這使普通班班主任工作面臨很大的挑戰(zhàn),也給班級(jí)管理工作帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。筆者通過(guò)一年多的班主任工作實(shí)踐,在以下方面做了些嘗試,取得了一些成績(jī)。
一、維護(hù)絕大多數(shù)學(xué)生的利益,尊重絕大多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn),要讓班主任的工作始終代表全體同學(xué)的根本利益。在開(kāi)學(xué)之初,我組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了大討論,
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