柏拉圖在他著名的《國(guó)家篇》中描寫(xiě)了他的政治理想，簡(jiǎn)言之就是一個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)是這樣的：每個(gè)階級(jí)每個(gè)人都做他的本性和才能最適合的工作，沒(méi)有一個(gè)階級(jí)或個(gè)人干預(yù)其他階級(jí)或個(gè)人，但是所有的人都從不同的方面通力合作，產(chǎn)生一個(gè)有效、和諧的整體，這便是正義的國(guó)家。這樣一個(gè)理想的國(guó)家依賴(lài)于國(guó)家中理想的公民，這些人必須分工明確，通力合作才能團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體，這便要求他們有很高的覺(jué)悟很高尚的靈魂，須要以國(guó)家利益為第一，摒棄個(gè)人私欲才行，就像共產(chǎn)社會(huì)那樣，因?yàn)檫@樣才能避免由于社會(huì)階級(jí)不同而可能產(chǎn)生的矛盾。于是為了培養(yǎng)出這樣的公民柏拉圖構(gòu)建了一整套教育方案，我們就從優(yōu)生說(shuō)起。
《法律篇》中說(shuō)“教育應(yīng)從出生之前開(kāi)始