蘇州市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題


人類進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)習(xí)化社會的理念，終生教育的思潮及教育創(chuàng)新的呼喚向人們迎面撲來。世界各國的課程改革都把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變視為重要內(nèi)容，歐美各國和日本紛紛倡導(dǎo)“主題探究”式學(xué)習(xí)模式。在我國，“課堂教學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)方式、教師教學(xué)的方式和師生互動的變革”也開始被廣泛而深入地研究著?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”這一全新理念成了教育工作者們熱烈討論的話題和研究的方向。筆者以為，研究性學(xué)習(xí)，即是學(xué)生基于自己的興趣，在老師的指導(dǎo)下從自然、社會、生活中選擇和確定專題，通過各種途徑或形式，主動獲取所需的知識和技能、應(yīng)用知識達(dá)到解決問題的學(xué)習(xí)活動。