小學語文閱讀教學中“情感”教育的遐思.doc
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小學語文閱讀教學中“情感”教育的遐思,學知識，是智行；學做人是德行。語文閱讀教學，不僅要向學生傳授語言文字知識，還要向他們滲透道德教育，讓學生在品嘗文本知識的同時進行情感體驗，拙文根據(jù)課標的要求和學生的認知水平，對當前小學語文教學中情感教育的過高要求進行了分析和思考，提出了“找一找，看得見；摸一摸，夠得著；挖一挖，想得到”以激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣，造就學生探究...
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學知識，是智行；學做人是德行。語文閱讀教學，不僅要向學生傳授語言文字知識，還要向他們滲透道德教育，讓學生在品嘗文本知識的同時進行情感體驗，拙文根據(jù)課標的要求和學生的認知水平，對當前小學語文教學中情感教育的過高要求進行了分析和思考，提出了“找一找，看得見；摸一摸，夠得著；挖一挖，想得到”以激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣，造就學生探究和創(chuàng)新能力的構思。拋磚引玉，期望能引起思考和探討。
