巧辨“伏筆”與“鋪墊”

在高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，“伏筆”和“鋪墊”這兩種表現(xiàn)手法出現(xiàn)頻率比較高，但很多人將這兩種表現(xiàn)手法混為一談，經(jīng)常張冠李戴，這不僅僅關(guān)系到考試中的分?jǐn)?shù)利益，更是讓信心滿滿準(zhǔn)備迎接高考的學(xué)子們心生迷霧，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生畏難、恐懼之感。關(guān)注學(xué)生的需要與發(fā)展，是“人文課堂”的重要體現(xiàn)之一。筆者在平日教學(xué)中注意從教材和課外練習(xí)中積極探索、總結(jié)，在仔細(xì)辨別比較之后發(fā)現(xiàn)了一些小規(guī)律，姑且歸納以下幾種方法來(lái)共大家探究。