淺談營造語文課堂教學的亮點.doc
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淺談營造語文課堂教學的亮點,頁數(shù) 4字數(shù)5120【摘要】高等職業(yè)學院的語文課堂教學,如何發(fā)揮教師.學生的積極性和創(chuàng)造性,是高職語文教學改革的首要任務。筆者一直潛心研究加強語文課堂教學魅力的方法,認為:突出重點,營造亮點,行之有效。營造亮點的途徑:第一,聯(lián)系學生實際,預習。第二,從已知到未知,拓展知識。第三,探究課文情感,...
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淺談營造語文課堂教學的亮點
頁數(shù) 4 字數(shù) 5120
【摘 要】
高等職業(yè)學院的語文課堂教學,如何發(fā)揮教師.學生的積極性和創(chuàng)造性,是高職語文教學改革的首要任務。筆者一直潛心研究加強語文課堂教學魅力的方法,認為:突出重點,營造亮點,行之有效。營造亮點的途徑:第一,聯(lián)系學生實際,預習。第二,從已知到未知,拓展知識。第三,探究課文情感,構(gòu)筑氛圍。第四,創(chuàng)造性地閱讀,營造亮點。第五,補充資料,激發(fā)興趣。
【關(guān)鍵詞】語文 課堂教學 亮點
頁數(shù) 4 字數(shù) 5120
【摘 要】
高等職業(yè)學院的語文課堂教學,如何發(fā)揮教師.學生的積極性和創(chuàng)造性,是高職語文教學改革的首要任務。筆者一直潛心研究加強語文課堂教學魅力的方法,認為:突出重點,營造亮點,行之有效。營造亮點的途徑:第一,聯(lián)系學生實際,預習。第二,從已知到未知,拓展知識。第三,探究課文情感,構(gòu)筑氛圍。第四,創(chuàng)造性地閱讀,營造亮點。第五,補充資料,激發(fā)興趣。
【關(guān)鍵詞】語文 課堂教學 亮點
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