民族高校人文課程教學(xué)的調(diào)查與分析
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摘 要：
民族高等學(xué)校的人文課程的教學(xué)效果如何，將直接影響校園文化的營造與整個大學(xué)及其學(xué)生的素質(zhì)教育的進(jìn)程。調(diào)查表明，由于教師素質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容以及管理制度等方面的原因，目前人文課程的教學(xué)還停留于較淺的知識層面的傳授，故難以調(diào)動學(xué)生選修人文課的熱情。因此，理解人文教育的真諦，采取有效措施，完善人文課程教學(xué)，推動大學(xué)人文教育。

關(guān)鍵詞：人文課程；文化素質(zhì)；人文教育

參考文獻(xiàn)

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