從師范數(shù)學(xué)教學(xué)看教學(xué)改革
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[摘 要]
高師生數(shù)學(xué)教學(xué)論學(xué)習(xí)是其教師專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要組成部分，但有研究表明，師范教育對(duì)學(xué)生今后教學(xué)專業(yè)發(fā)展影響不大。為提高數(shù)學(xué)教學(xué)論學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生教學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)展的影響，進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)改革的研究十分必要。改革內(nèi)容涉及到教學(xué)觀念更新、情境化背景和學(xué)科特色的形成以及教學(xué)環(huán)境中的情境化、學(xué)生的互動(dòng)參與和強(qiáng)化了的教學(xué)實(shí)踐。

[關(guān)鍵詞]數(shù)學(xué)教學(xué)論 行動(dòng)研究 教師專業(yè)發(fā)展

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