法學理論課程教學改革初探

全文約4000字 論述翔實

[摘　要]法學教育是“通才”教育，是素質教育。法學理論課程教學是素質教育中的基礎教育、學生理論基礎的廣度和深度直接決定著他職業(yè)品格和執(zhí)業(yè)能力的形成，同時對其后勁的積蓄也具有決定性的意義，因此法學教學的改革首先是法學理論課程的教學改革。我國法學理論課程教學改革的首要任務是矯正已偏移多年的教學目標；其次是調整教學內容體系，根據(jù)素質教育的基本要求和社會經(jīng)濟、社會發(fā)展的新情況補充和修改其內容；第三，借鑒國內外先進經(jīng)驗，豐富和完善教學方法。法學教育改革必須堅持與時俱進的指導思想，充分體現(xiàn)鄧小平理論中民主法制思想的精神實質，以培養(yǎng)出更多的真正具有時代特色的優(yōu)秀的法律人才。

[關鍵詞]教學改革；素質教育；改革目標