發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)與自我鍛煉能力的培養(yǎng).doc
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發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)與自我鍛煉能力的培養(yǎng),頁(yè)數(shù) 7 字?jǐn)?shù) 4661摘要:對(duì)學(xué)生體育自我鍛練能力的培養(yǎng),既提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,使學(xué)生身體形態(tài)、身體素質(zhì)和生理機(jī)能得到提高;又使學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉身體方法,養(yǎng)成體育自我鍛練習(xí)慣,并逐步形成終身體育意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的體育自我鍛練能力,應(yīng)充分注重學(xué)生的主體地位和發(fā)揮教師的...
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發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)與自我鍛煉能力的培養(yǎng)
頁(yè)數(shù) 7 字?jǐn)?shù) 4661
摘要:
對(duì)學(xué)生體育自我鍛練能力的培養(yǎng),既提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,使學(xué)生身體形態(tài)、身體素質(zhì)和生理機(jī)能得到提高;又使學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉身體方法,養(yǎng)成體育自我鍛練習(xí)慣,并逐步形成終身體育意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的體育自我鍛練能力,應(yīng)充分注重學(xué)生的主體地位和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,引起學(xué)生對(duì)終身鍛煉身體的認(rèn)識(shí)和重視。
關(guān)鍵詞:自我鍛練能力,培養(yǎng),方法條件,終身體育
參考文獻(xiàn):
[1]張東梅.中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)興趣于動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析[m].體育學(xué)術(shù)研究2001.8
[2]賈同方. 淺談體育課的設(shè)計(jì)與組織[j]. 中國(guó)學(xué)校體育.2002.5中國(guó)學(xué)校體育雜志社
[3]高校體育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)探析.北京.高等教育出版社.2001
[4]趙力等.體育教學(xué)模式與方法的理論與實(shí)踐. 華東師范大學(xué)出版社2000.1
頁(yè)數(shù) 7 字?jǐn)?shù) 4661
摘要:
對(duì)學(xué)生體育自我鍛練能力的培養(yǎng),既提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,使學(xué)生身體形態(tài)、身體素質(zhì)和生理機(jī)能得到提高;又使學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉身體方法,養(yǎng)成體育自我鍛練習(xí)慣,并逐步形成終身體育意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的體育自我鍛練能力,應(yīng)充分注重學(xué)生的主體地位和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,引起學(xué)生對(duì)終身鍛煉身體的認(rèn)識(shí)和重視。
關(guān)鍵詞:自我鍛練能力,培養(yǎng),方法條件,終身體育
參考文獻(xiàn):
[1]張東梅.中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)興趣于動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析[m].體育學(xué)術(shù)研究2001.8
[2]賈同方. 淺談體育課的設(shè)計(jì)與組織[j]. 中國(guó)學(xué)校體育.2002.5中國(guó)學(xué)校體育雜志社
[3]高校體育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)探析.北京.高等教育出版社.2001
[4]趙力等.體育教學(xué)模式與方法的理論與實(shí)踐. 華東師范大學(xué)出版社2000.1
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