轉(zhuǎn)變新觀念，用“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)教學(xué)

全文4000字 論述翔實(shí)

【內(nèi)容提要】按照國(guó)家教育部的規(guī)定，2001年信息技術(shù)課正式被國(guó)家教委列為中小學(xué)必修課程。2002年9月，我區(qū)全面實(shí)行課改，被列入第二批全國(guó)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)。到今年為止，課程改革也已經(jīng)實(shí)行了三個(gè)年頭。作為信息技術(shù)課程改革的一線教師，在新課程環(huán)境下如何上好信息技術(shù)課，是一個(gè)值得探討的問題。本文分別從二個(gè)部分進(jìn)行了初探。即：1、新課程教師教育觀念的轉(zhuǎn)2、用“任務(wù)”教學(xué)法驅(qū)動(dòng)教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐思維能力。

關(guān)鍵詞：新課程,轉(zhuǎn)變觀念,信息技術(shù),任務(wù)驅(qū)動(dòng)

參考文獻(xiàn)：
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