論聲樂教學中的情感體驗
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摘要
情感體驗是影響演唱者聲音質量、表情動作和演唱效果的重要因素。在聲樂教學中，教師和學生不能只停留或糾纏在聲音的外在質量之中，而應該意識到聲音的質量必須以內在的情感體驗而引發(fā)出的藝術表現(xiàn)和審美的需要為依據(jù)，從而提高我們的聲樂教學水平。
人們在社會生活中，不僅認識客觀事物的意義和作用，而且在認識客觀事物的同時，總是伴有各種不同的態(tài)度。當人們對客觀事物抱有種種不同的態(tài)度而意識到自己在愛、恨，或悲傷、或歡樂時，這便是人的情感。人的情感不是反映客觀事物的本身，而是人對客觀事物所持的態(tài)度和體驗。這種態(tài)度和體驗反映的是人和客觀事物之間的關系，關系不同，人們對客觀事物的態(tài)度就不同，體驗也就不同，因而產生了不同的情感。

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