關(guān)于我國(guó)農(nóng)村教育的幾點(diǎn)思考


本文共計(jì)6頁(yè)，4784字；

[內(nèi)容摘要]：
我國(guó)農(nóng)村教育存在很多問(wèn)題，造成這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因也是多方面的。這些教育問(wèn)題也在很大程度上使得農(nóng)村更加貧困，造成農(nóng)村人口的向外流失、農(nóng)村人口犯罪律高等，教育、貧困等這些問(wèn)又行成一個(gè)有機(jī)的網(wǎng)絡(luò)相互影響著、促進(jìn)著，形成惡性循環(huán)。本文將對(duì)我國(guó)農(nóng)村教育中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行理性的分析，并提出一些建設(shè)性建議。
[關(guān) 鍵 詞]：
教育,貧困,人口流動(dòng),人才資源,學(xué)校教育,家庭教育,社會(huì)教育
一、農(nóng)村的貧困與教育問(wèn)題
1、 貧困與教育的關(guān)系
2、 貧困與人才流失的關(guān)系
3、 教育落后引發(fā)了一些社會(huì)問(wèn)題
二、農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
1、 農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀
2、 經(jīng)費(fèi)的不足引發(fā)的一些問(wèn)題
三、農(nóng)村教育中的“三教”
1、 農(nóng)村教育中的家庭教育
2、 農(nóng)村教育中的學(xué)校教育
3、 農(nóng)村教育中的社會(huì)教育
四、農(nóng)村教育中的一些問(wèn)題
不同階段的教育應(yīng)該是面向不同的群體的。然而在一些農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了
1、 教材的不相配問(wèn)題
2、 教師教學(xué)水平問(wèn)題
3、 受教育的不公平問(wèn)題
五、對(duì)農(nóng)村教育的幾點(diǎn)建議
1、 盡快解決農(nóng)村貧困問(wèn)題、解決教育經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題
2、 完善農(nóng)村教育體制
3、 防止農(nóng)村人才的流失
參考資料：
1、張健 楊春鼎 《教育方法論》 人民教育出版社 1998年
2、呂型偉 《為了未來(lái)——我的教育觀》 上海教育出版社 1994年10月第1版
3、吳福生 《 教育的思考》 陜西人民教育出版社 1987年6月第一版
4、顧明遠(yuǎn) 李家永 王英杰 曲恒昌 《亞洲發(fā)展中國(guó)家的義務(wù)教育》—— 中