走向合法化之路—對行知打工子弟學校的調查
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【內容摘要】
本文從第三部門角度對打工子弟學校進行了探究。具體采用“解剖麻雀”的方法，即選取一所打工子弟學校作深入研究。在文中，筆者描述了學校的發(fā)展歷程、成長環(huán)境等，并嘗試探討了學校的合理性、運作方式、出路等問題。現(xiàn)今，關于打工子弟學校的新聞報道已經(jīng)不少，人們對它們的關注也與日俱增。然而，關于它們的學術研究尚還比較欠缺。而且大部分學術資料或者是從流動兒童教育問題這個層面出發(fā)，或者是探討這些學校的師資問題、教育環(huán)境等，將它們視為第三部門的研究似乎還尚未著手。因此，我們嘗試從第三部門的角度來研究打工子弟學校。


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