高中物理人教版選修3-2學(xué)案全一冊(cè)【打包下載】.rar
高中物理人教版選修3-2學(xué)案全一冊(cè)【打包下載】,第一節(jié)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(第1課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。2.知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。3.領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實(shí)驗(yàn)、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究問題時(shí)的重要性。4.領(lǐng)會(huì)科學(xué)家對(duì)自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的某些猜想在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要性。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道與電流...
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第一節(jié) 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(第1課時(shí))
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。
2.知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。
3.領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實(shí)驗(yàn)、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究問題時(shí)的重要性。
4.領(lǐng)會(huì)科學(xué)家對(duì)自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的某些猜想在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要性。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。
三、自主學(xué)習(xí)
(一)、奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”------電流的磁效應(yīng)
閱讀教材有關(guān)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的內(nèi)容。思考并回答以下問題:
(1)是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的?
(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的?用學(xué)過的知識(shí)如何解釋?
(4)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺堋?br>(二)、法拉第心系“磁生電”------電磁感應(yīng)現(xiàn)象
閱讀教材有關(guān)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的內(nèi)容。思考并回答以下問題:
(1)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學(xué)思考?法拉第持怎樣的觀點(diǎn)?
(2)法拉第的研究是一帆風(fēng)順的嗎?法拉第面對(duì)失敗是怎樣做的?
(3)法拉第做了大量實(shí)驗(yàn)都是以失敗告終,失敗的原因是什么?
(4)法拉第經(jīng)歷了多次失敗后,終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體的過程是怎樣的?之后他又做了大量的實(shí)驗(yàn)都取得了成功,他認(rèn)為成功的“秘訣”是什么?
(5)從法拉第探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷程中,你學(xué)到了什么?談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
(三)實(shí)例探究
1、有關(guān)物理學(xué)史的知識(shí)
【例1】發(fā)電的基本原理是電磁感應(yīng)。發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是( )
A.安培 B.赫茲C.法拉第 D.麥克斯韋
【例2】發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是___________,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場中受力規(guī)律的科學(xué)家是__________,發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是___________,發(fā)現(xiàn)電荷間相互作用力規(guī)律的的科學(xué)家是___________。2、對(duì)概念的理解和對(duì)物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
【例3】下列現(xiàn)象中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )
A.磁場對(duì)電流產(chǎn)生力的作用
B.變化的磁場使閉合電路中產(chǎn)生電流
C.插在通電螺線管中的軟鐵棒被磁化
D.電流周圍產(chǎn)生磁場
第一節(jié) 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(第2課時(shí))
學(xué)習(xí)目標(biāo):知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):熟記基本知識(shí)點(diǎn),掌握基礎(chǔ)題型
四、達(dá)標(biāo)演練
1、奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果,通電導(dǎo)線必須____________放置。
2、1831年8月29日,____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象;把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上,一個(gè)繞圈接到____________,另一個(gè)線圈接入____________,在給一個(gè)線圈____________或____________的瞬間,發(fā)現(xiàn)了 另 一個(gè)線圈中也出現(xiàn)了 _______ _____.
3、如圖所示,虛線框內(nèi)有勻強(qiáng)磁場,大環(huán)和小環(huán)是垂直于磁場放置的兩個(gè)圓環(huán),分別用 Φ1和Φ2表示穿過大小兩環(huán)的磁通量,則有( )
A.Φ1>Φ2
B.Φ1RB.一條形磁鐵軸線過兩個(gè)圓環(huán)的圓心處,且與圓環(huán)平面垂直,則穿過A、B環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)和ΦB的關(guān)系是……( )
A、ΦA(chǔ)>ΦB
B、ΦA(chǔ)=ΦB
C、ΦA(chǔ)<ΦB
D、無法確定
6、單匝線圈abcd水平放置,有一半面積處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,如圖4-2-17所示,線圈面積為S,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.當(dāng)線圈繞ab邊從圖示位置轉(zhuǎn)過30°和60°時(shí),穿過線圈的磁通量分別是多少?
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。
2.知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。
3.領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實(shí)驗(yàn)、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究問題時(shí)的重要性。
4.領(lǐng)會(huì)科學(xué)家對(duì)自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的某些猜想在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要性。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。
三、自主學(xué)習(xí)
(一)、奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”------電流的磁效應(yīng)
閱讀教材有關(guān)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的內(nèi)容。思考并回答以下問題:
(1)是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的?
(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的?用學(xué)過的知識(shí)如何解釋?
(4)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺堋?br>(二)、法拉第心系“磁生電”------電磁感應(yīng)現(xiàn)象
閱讀教材有關(guān)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的內(nèi)容。思考并回答以下問題:
(1)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學(xué)思考?法拉第持怎樣的觀點(diǎn)?
(2)法拉第的研究是一帆風(fēng)順的嗎?法拉第面對(duì)失敗是怎樣做的?
(3)法拉第做了大量實(shí)驗(yàn)都是以失敗告終,失敗的原因是什么?
(4)法拉第經(jīng)歷了多次失敗后,終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體的過程是怎樣的?之后他又做了大量的實(shí)驗(yàn)都取得了成功,他認(rèn)為成功的“秘訣”是什么?
(5)從法拉第探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷程中,你學(xué)到了什么?談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
(三)實(shí)例探究
1、有關(guān)物理學(xué)史的知識(shí)
【例1】發(fā)電的基本原理是電磁感應(yīng)。發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是( )
A.安培 B.赫茲C.法拉第 D.麥克斯韋
【例2】發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是___________,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場中受力規(guī)律的科學(xué)家是__________,發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是___________,發(fā)現(xiàn)電荷間相互作用力規(guī)律的的科學(xué)家是___________。2、對(duì)概念的理解和對(duì)物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
【例3】下列現(xiàn)象中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )
A.磁場對(duì)電流產(chǎn)生力的作用
B.變化的磁場使閉合電路中產(chǎn)生電流
C.插在通電螺線管中的軟鐵棒被磁化
D.電流周圍產(chǎn)生磁場
第一節(jié) 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(第2課時(shí))
學(xué)習(xí)目標(biāo):知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):熟記基本知識(shí)點(diǎn),掌握基礎(chǔ)題型
四、達(dá)標(biāo)演練
1、奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果,通電導(dǎo)線必須____________放置。
2、1831年8月29日,____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象;把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上,一個(gè)繞圈接到____________,另一個(gè)線圈接入____________,在給一個(gè)線圈____________或____________的瞬間,發(fā)現(xiàn)了 另 一個(gè)線圈中也出現(xiàn)了 _______ _____.
3、如圖所示,虛線框內(nèi)有勻強(qiáng)磁場,大環(huán)和小環(huán)是垂直于磁場放置的兩個(gè)圓環(huán),分別用 Φ1和Φ2表示穿過大小兩環(huán)的磁通量,則有( )
A.Φ1>Φ2
B.Φ1RB.一條形磁鐵軸線過兩個(gè)圓環(huán)的圓心處,且與圓環(huán)平面垂直,則穿過A、B環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)和ΦB的關(guān)系是……( )
A、ΦA(chǔ)>ΦB
B、ΦA(chǔ)=ΦB
C、ΦA(chǔ)<ΦB
D、無法確定
6、單匝線圈abcd水平放置,有一半面積處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,如圖4-2-17所示,線圈面積為S,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.當(dāng)線圈繞ab邊從圖示位置轉(zhuǎn)過30°和60°時(shí),穿過線圈的磁通量分別是多少?
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