文章摘要:在語(yǔ)言習(xí)得中包括第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得，而第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中存在著很大的差異。本文章主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中的差異及其改變方法。

關(guān)鍵詞：第一語(yǔ)言習(xí)得、第二語(yǔ)言習(xí)得、差異、教學(xué)方法

共四千字，四頁(yè)


Abstract


參考書(shū)目：1、麥克多諾著《外語(yǔ)教學(xué)中的心理學(xué)問(wèn)題》北京教育出版社。1987
2、J．M．索里、C．W特爾福德著《教育心理學(xué)》北京人民教育出版社，1992年
3、戴煒棟 《現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)概論》上海外語(yǔ)出版社 1998年
4、黃冰 《第二語(yǔ)言習(xí)得入門(mén)》廣東高等教育出版社 2004年
5、H.H.Stern 《語(yǔ)言教學(xué)的問(wèn)題與可選策略》 上海外語(yǔ)教育出版社 1999年


原創(chuàng) 小論文