唱歌教學是小學音樂教學的一塊重要內(nèi)容，發(fā)聲訓練是唱歌教學技能與方法的集中訓練，然而在唱歌教學當中，經(jīng)常遇到一些學生在唱歌時為了追求音量而大聲喊叫，而且更多的是用胸聲、真聲大聲喊唱，這種喊唱聲音位置低、喉音很重、聲區(qū)不統(tǒng)一、聲音缺乏美感，并且到了一定程度聲音很難再唱上去，尤其是在高音區(qū)，即使高音喊唱上去，也非常難聽。那么遇到一些這樣的問題我們該如何解決呢？因為我的專業(yè)特長就是聲樂，經(jīng)過我多年的教學實踐，我認為，合理地設計發(fā)聲練習并進行科學的發(fā)聲訓練是唱歌教學的前提，引導他們正確的發(fā)聲歌唱，是唱歌教學能否順利進行的重要保證。