以學(xué)科教研為抓手深入推進“三疑三探”教學(xué)模式的開展

我校根據(jù)學(xué)校實際情況，以學(xué)科教研為抓手，深入推進“三疑三探”教學(xué)模式的開展，取得了一定的成效。我們的具體做法是，一確定主題，根據(jù)“三疑三探”課改中的實際問題提出研討活動的主題；二教研組長帶領(lǐng)本組成員進行討論、研究，進行集體備課；三每組選派一名教師進行學(xué)科教研課活動；四集體磨課，學(xué)科組全體成員對本學(xué)科組研討課進行打磨；五課后研討，由教研組長主持，帶領(lǐng)本組成員開展研討活動。在此活動過程中，學(xué)科組長、學(xué)科教師是主導(dǎo)，校長、主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任全程參與活動。