關(guān)于教師課堂用語(yǔ)中評(píng)價(jià)資源在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用初步探析.docx
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關(guān)于教師課堂用語(yǔ)中評(píng)價(jià)資源在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用初步探析,摘要:在英語(yǔ)教學(xué)中教師課堂用語(yǔ)是組織課堂內(nèi)容的主要手段,本文作者初步認(rèn)為評(píng)價(jià)資源的使用對(duì)于教學(xué)效果會(huì)有一定的影響,本文以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中評(píng)價(jià)理論下的態(tài)度系統(tǒng)為主要理論分析手段,通過(guò)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂的不同調(diào)研,考察教師課堂用語(yǔ)中評(píng)價(jià)資源的分布情況并分析其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)效果...


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此文檔由會(huì)員 famehall 發(fā)布關(guān)于教師課堂用語(yǔ)中評(píng)價(jià)資源在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用初步探析
摘要:在英語(yǔ)教學(xué)中教師課堂用語(yǔ)是組織課堂內(nèi)容的主要手段,本文作者初步認(rèn)為評(píng)價(jià)資源的使用對(duì)于教學(xué)效果會(huì)有一定的影響,本文以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中評(píng)價(jià)理論下的態(tài)度系統(tǒng)為主要理論分析手段,通過(guò)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂的不同調(diào)研,考察教師課堂用語(yǔ)中評(píng)價(jià)資源的分布情況并分析其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)效果的影響。
關(guān)鍵詞:教師課堂用語(yǔ);評(píng)價(jià)資源;中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
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