論繼續(xù)教育中教師創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
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摘 要：創(chuàng)新教育需要?jiǎng)?chuàng)新型的教師。本文出了創(chuàng)新型教師應(yīng)該具有的六大素質(zhì)，指出教師繼教育師的教育觀念、宣傳創(chuàng)新型教師的素質(zhì)、改進(jìn)繼續(xù)教育的方法三個(gè)方面培養(yǎng)創(chuàng)新型教師。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新型教師；創(chuàng)新素質(zhì)；教師繼續(xù)教育
前面，從教師教育觀的轉(zhuǎn)變、教師創(chuàng)新素質(zhì)的宣傳及培養(yǎng)三方面論述了教師繼續(xù)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型教師素質(zhì)應(yīng)注意的要點(diǎn)。事實(shí)上，創(chuàng)新型教師素質(zhì)的建構(gòu)和培養(yǎng)是十分復(fù)雜的，除了繼續(xù)教育自身的調(diào)整以外，社會(huì)因素對(duì)廣大中小學(xué)教師的素質(zhì)影響也至關(guān)重要，如文化傳統(tǒng)、教育制度、教師評(píng)價(jià)等方面，其中的某些因素甚至很不利于教師創(chuàng)新素質(zhì)的形成，因此，教師創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)綜合工程，有待于我們從理論上實(shí)踐上作進(jìn)一步的探討。
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