大課間活動(dòng)中體育與藝術(shù)整合問(wèn)題研究---以伊犁哈薩克自治州為例.doc
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大課間活動(dòng)中體育與藝術(shù)整合問(wèn)題研究---以伊犁哈薩克自治州為例,創(chuàng)意整合學(xué)校體育教育、藝術(shù)教育使體育教學(xué)更具藝術(shù)魅力。體育與藝術(shù)融合的研究設(shè)計(jì)，以伊犁哈薩克自治州為例，技能和充分的力量“大課間體育活動(dòng)的興趣，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，大課間體育活動(dòng)和小社區(qū)體育藝術(shù)活動(dòng)為載體，構(gòu)建體育相結(jié)合的管理和評(píng)價(jià)，藝術(shù)組織的活動(dòng)內(nèi)容，系統(tǒng)，探討大課間體育活動(dòng)的人體藝術(shù)交流的新方法的新途徑，形成職業(yè)教育...
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創(chuàng)意整合學(xué)校體育教育、藝術(shù)教育使體育教學(xué)更具藝術(shù)魅力。體育與藝術(shù)融合的研究設(shè)計(jì)，以伊犁哈薩克自治州為例，技能和充分的力量“大課間體育活動(dòng)的興趣，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，大課間體育活動(dòng)和小社區(qū)體育藝術(shù)活動(dòng)為載體，構(gòu)建體育相結(jié)合的管理和評(píng)價(jià)，藝術(shù)組織的活動(dòng)內(nèi)容，系統(tǒng)，探討大課間體育活動(dòng)的人體藝術(shù)交流的新方法的新途徑，形成職業(yè)教育和體育教育體系的一個(gè)富有特色，豐富學(xué)校體育教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵。
