大學(xué)生健康系列在線課程項目投資分析

1.46萬字 22頁 原創(chuàng)作品，獨(dú)家提交，已通過查重系統(tǒng)


摘要 大學(xué)生健康系列在線課程屬于教育領(lǐng)域常見的術(shù)語，然而高等教育的該新趨勢幾乎未見國際報道，一直至美國的精英院校引入該類課程。興起于歐美國家的MOOC，又稱為“慕課”，成為大數(shù)據(jù)時代人們獲取知識的新渠道和重要學(xué)習(xí)模式。這種系列在線課程教學(xué)體系改革極大地滿足了高校學(xué)生的具體需要，推動了他們預(yù)防保健水平與素質(zhì)的不斷提升。從去年起，在線教育在短時間內(nèi)得到大量投資者的關(guān)注。而其課程項目市場是不是具備投資意義，其收益怎樣？ 是眾多投資者擔(dān)心的問題。本文為更好的建設(shè)大學(xué)生健康系列在線課程項目，通過研究國內(nèi)外慕課發(fā)展?fàn)顩r、分析大學(xué)生健康系列在線課程在我國的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，對大學(xué)生健康系列在線課程實(shí)施相應(yīng)的項目預(yù)算，并且研究了其可操作性。

關(guān)鍵詞： MOOC ；大學(xué)生；健康系列；在線課程；投資分析