社會化的崇拜--當代大學生偶像認同的社會化維度解析

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摘要 就當代大學生偶像認同的問題，對80名大學生進行問卷與個案訪談調查。描述了當代大學生的偶像認同現狀。并試圖結合社會化理論對該現象進行闡釋，提出有針對性地建議。
關鍵詞 偶像認同 社會化

認同(ｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ)的概念，起源于弗洛伊德(Ｓ.Ｆｒｅｕｄ)的心理分析理論,他認為認同是一種學習、表現出楷模行為的作用,后來的學者都認為認同是個體受到其欲認同楷模的影響,想要或盡求表現該楷模的價值理念與行為的過程或方式,而青少年，大學生偶像崇拜便是認同形式的明顯表現。大學生認同偶像的特質、模仿偶像或認可偶像,都是大學生在心理發(fā)展階段中的認同過程的具體展現。
需要說明的是，因為一些國內討論中，把“偶像”和 “榜樣”作為一對差異來進行分別論述，而本次調查是就 “偶像類”認同現象進行泛化探討，因此，在有關的調查選項中，列入政治、科技、軍事、文學藝術等名家、名人。
（一）偶像認同現象調查
1 偶像認同概況
（1）大學生偶像認同的比例
當代大學生群體中，普遍存在著偶像崇拜現象。問卷顯示，有72.4%的大學生認為自己目前有所崇拜的偶像；而其余的27.6%則表示沒有。（詳見下圖）


( 2) 認同對象特質的偏好
所謂“認同對象特質的偏好”，是指主體在