淺論在語文教學中重視兒童個性發(fā)展


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淺論在語文教學中重視兒童個性發(fā)展
　　在當前中小學的教育改革中 ,學校越來越注意學生的個性發(fā)展 ,教育工作者千方百計把各種研究成果和先進手段用在自己的教育目標上。語文教學中也應該注重兒童的個性發(fā)展 。
一、個性發(fā)展的涵義
“個性發(fā)展”有兩層意思 :一是個人在社會生活中自主性、自由度的發(fā)展。這一方面要靠社會進步 ,要有適當?shù)纳鐣h(huán)境 ,另一方面依賴于個人自己社會化程度的提高?！皞€性壓抑”、“個性泯滅”說的就是這層意思的個性發(fā)展問題。二是個性結構中某一要素、形態(tài)或個性整體的發(fā)展。就自然情形而言 ,個性的優(yōu)缺點及其關系都可能發(fā)展 ,尤其是一種傾向常常俺蓋另一種傾向的同時性發(fā)展。就教育行為而言 ,是從事于培養(yǎng)造就、揚長補短、扶正改錯的努力