科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的職校生可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展


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科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的職校生可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展
摘要：提出了人的潛能是無(wú)限的，是可以發(fā)展的。通過(guò)職校生為研究對(duì)象，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，指出對(duì)待職校生可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的方法。
關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；成功內(nèi)驅(qū)力；可持續(xù)發(fā)展
隨著普高熱的升溫，在許多家長(zhǎng)與學(xué)生眼中，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的社會(huì)地位日見(jiàn)低下，提前招生和中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生在現(xiàn)階段職校生中占了相當(dāng)大的比例。然而同時(shí)還存在這樣一種現(xiàn)象，一些從職校畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生，其中相當(dāng)部分是在校期間調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，現(xiàn)在工作比較好，待遇也比較高，甚至還有些開(kāi)起