搖擺式輸送機設計說明書.doc
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搖擺式輸送機設計說明書,一、設計目的機械原理課程設計是機械原理課程的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),其目的是:(1)進一步鞏固和加深學生所學的理論知識;(2)培養(yǎng)學生運用理論知識獨立解決有關(guān)本課程實際問題的能力,使學生對機械的分析和設計有一個較完整和系統(tǒng)的概念;(3)通過對具體問題的分析、計算、制圖、技術(shù)資料的使用,電算程序的...


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搖擺式輸送機設計說明書
一、設計目的
機械原理課程設計是機械原理課程的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),其目的是:
(1)進一步鞏固和加深學生所學的理論知識;
(2)培養(yǎng)學生運用理論知識獨立解決有關(guān)本課程實際問題的能力,使學生對機械的分析和設計有一個較完整和系統(tǒng)的概念;
(3)通過對具體問題的分析、計算、制圖、技術(shù)資料的使用,電算程序的編制及計算機使用等各環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的工程技術(shù)能力。
二、 設計任務
本設計的任務主要包括三部分:
(1)按照機械的幾何、運動等性能要求,進行低副機構(gòu)的尺度綜合和高副機構(gòu)的廓線設計。
(2)對所設計的機構(gòu)進行運動分析。要求用解析法分析機構(gòu)整個工作循環(huán)的過程,并同時用圖解法分析機構(gòu)某幾個瞬時位置的運動,對兩種方法的分析結(jié)果作對比分析。
(3)編制設計說明書一份。
一、設計目的
機械原理課程設計是機械原理課程的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),其目的是:
(1)進一步鞏固和加深學生所學的理論知識;
(2)培養(yǎng)學生運用理論知識獨立解決有關(guān)本課程實際問題的能力,使學生對機械的分析和設計有一個較完整和系統(tǒng)的概念;
(3)通過對具體問題的分析、計算、制圖、技術(shù)資料的使用,電算程序的編制及計算機使用等各環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的工程技術(shù)能力。
二、 設計任務
本設計的任務主要包括三部分:
(1)按照機械的幾何、運動等性能要求,進行低副機構(gòu)的尺度綜合和高副機構(gòu)的廓線設計。
(2)對所設計的機構(gòu)進行運動分析。要求用解析法分析機構(gòu)整個工作循環(huán)的過程,并同時用圖解法分析機構(gòu)某幾個瞬時位置的運動,對兩種方法的分析結(jié)果作對比分析。
(3)編制設計說明書一份。
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