讓智慧在勞技課中閃光——談在勞技課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

摘  要：勞動(dòng)技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它的綜合性，實(shí)踐性和技術(shù)性的特點(diǎn)，決定了它在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才過程中的重要地位和獨(dú)特作用。通過勞技課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐操作能力，這是現(xiàn)代教育所培養(yǎng)的人才目標(biāo)。因此在勞技科中要激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：勞技  創(chuàng)新  教學(xué)

勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科是一門操作性、實(shí)踐性、造性很強(qiáng)的學(xué)科。它旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)動(dòng)手、能設(shè)計(jì)、愛勞動(dòng)。勞技教學(xué)不僅是一門動(dòng)手的學(xué)科，更是一門動(dòng)腦的學(xué)科，在學(xué)生動(dòng)手的過程中，更應(yīng)有學(xué)生智慧火花的迸發(fā)，所以在勞技教學(xué)中要時(shí)刻把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力擺在首要位置，讓學(xué)生的智慧在勞技課上閃光，我進(jìn)行了以下幾點(diǎn)嘗試：