精心設(shè)計(jì)操作題提升學(xué)生信息素養(yǎng)
摘要：在高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，一套優(yōu)秀的學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷需要有優(yōu)秀的操作題支撐，這是由信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)所決定的?？陀^題更多的是檢測(cè)信息技術(shù)學(xué)科中基礎(chǔ)性的知識(shí)，由于客觀題自身的局限性，對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)生能力水平的測(cè)試是不夠的，這就需要操作題來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。另外，操作題的合理設(shè)計(jì)也更有利于整個(gè)試卷形成難度臺(tái)階，拉開(kāi)層次，因此高質(zhì)量的操作題是整個(gè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成功的關(guān)鍵。本文著眼于高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中操作題的設(shè)計(jì)，對(duì)操作題設(shè)計(jì)中的基本要求、設(shè)計(jì)原則、及構(gòu)思方法進(jìn)行探討和研究。
關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)；學(xué)業(yè)水平測(cè)試；操作題設(shè)計(jì)；信息素養(yǎng)