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  •   如何在信息技術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題

    如何在信息技術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題內(nèi)容提要：本文著重探討如何在信息技術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題，文章首先分析了適宜創(chuàng)設(shè)問題的情形；接著提出創(chuàng)設(shè)問題應(yīng)注意緊扣教學(xué)目標(biāo)，注意難度適宜等等；然后針對不同教學(xué)要求及教學(xué)環(huán)節(jié)提出了問題創(chuàng)設(shè)的不同方法并以實例加以說明�？傊�，文章認為課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題應(yīng)力求做到圍繞教..

         

  •   任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中存在問題及對策

    【摘　要】文章通過對任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀進行分析，認為目前任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)教學(xué)中的作用普遍得到認可，但也存在一些問題，突出表現(xiàn)在：任務(wù)設(shè)計不當(dāng)，不分內(nèi)容、場合、條件濫用任務(wù)驅(qū)動，組織實施過程名不符實等，作者的結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗深入地討論了如何更科學(xué)地運用任務(wù)驅(qū)動法才能在信息技..

         

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