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  •   小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)之我見(jiàn)

    小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)之我見(jiàn) 本文為上傳者原創(chuàng)，沒(méi)有在任何網(wǎng)站貼出過(guò)，作者為中學(xué)高級(jí)教師。本文論點(diǎn)新穎，切合教學(xué)實(shí)際，曾在省教育廳舉辦的“XX省教師優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，絕非那些用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的“獲獎(jiǎng)作品” 可比。 [摘要] 語(yǔ)感能力是小學(xué)生語(yǔ)文水平的重要體現(xiàn)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)從“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)..

         

  •   模糊語(yǔ)言的感知及教學(xué)策略探微

    本文為上傳者原創(chuàng)，沒(méi)有在任何網(wǎng)站貼出過(guò)，作者為中學(xué)高級(jí)教師。本文論點(diǎn)新穎，運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的最新研究成果，闡釋中學(xué)教材語(yǔ)言現(xiàn)象，理論結(jié)合實(shí)際探索模糊語(yǔ)言的教學(xué)策略。主要閱讀和參考對(duì)象為：語(yǔ)言文字工作者、大、中、小學(xué)教師、大、中學(xué)生。 　　　　　　模糊語(yǔ)言的感知及教學(xué)策略探微 　　[摘要]  模糊語(yǔ)言..

         

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