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勝任力素質(zhì)模型作為一種新型的人力資源分析評(píng)價(jià)方法已逐漸成為人力資源開(kāi)發(fā)體系的核心和基礎(chǔ)。本文從勝任力、勝任力素質(zhì)模型等基本概念及其在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)發(fā)展切入入手闡述勝任力素質(zhì)模型及其數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建，并以此作為提升其人力資源管理水平的切入點(diǎn)，全面提升公司人力資源管理水平。 本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)..
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在各大體育場(chǎng)館內(nèi)隨機(jī)抽取500人作為研究對(duì)象 通過(guò)采取文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、攝像法等方法 研究現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技中的新特點(diǎn)。雖然我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展仍面臨著不少難題，比如理論研究相對(duì)滯后，缺少個(gè)性化特色和專業(yè)人才，但是令人值得欣慰的是中國(guó)羽毛球隊(duì)已完成新老交替 為羽毛球運(yùn)動(dòng)走向輝煌提供了有利..
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課改是基礎(chǔ)教育第二輪課程改革的簡(jiǎn)稱，是把學(xué)生當(dāng)成課程建設(shè)的主體，并以學(xué)生為中心建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。課改的具體內(nèi)容就是從應(yīng)用教材，教育模式、考試?yán)砟畹娇己怂l(fā)生的有目的、有標(biāo)準(zhǔn)、有成果的新嘗試，新變化。課改的性質(zhì)是教育發(fā)展中的一個(gè)必然階段，而課改的實(shí)質(zhì)則是為了喚醒老師的教學(xué)熱情和學(xué)生的..
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隨著時(shí)代的發(fā)展以及生活日益多姿多彩，人們追求的物品也越來(lái)越時(shí)尚，馬口鐵本著自身特別的優(yōu)點(diǎn)和廣泛的利用價(jià)值，其發(fā)展也逐步多元化，以適應(yīng)時(shí)代的需求。中國(guó)一向趨于穩(wěn)定的馬口鐵的進(jìn)出口貿(mào)易，卻也抵擋不了全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，最終使得馬口鐵這種鋼材在國(guó)際貿(mào)易中受到不良的影響，同時(shí)也給其他企業(yè)的繼續(xù)發(fā)展埋下..
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隨著以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人力資源尤其是優(yōu)秀的人才成為企業(yè)和企業(yè)，國(guó)家與國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。國(guó)有企業(yè)中國(guó)市場(chǎng)的主體也充分認(rèn)識(shí)到了“人才是第一生產(chǎn)力”的正確性。然而，自入世以來(lái)，人才流失嚴(yán)重成為了國(guó)有企業(yè)人力資源管理者難以解決的問(wèn)題。其根本原因在于國(guó)有企業(yè)的固有弊端而引起的激勵(lì)機(jī)制的欠..
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專業(yè)設(shè)置和人才的高校體育院系培養(yǎng)和社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和技術(shù)改革，其中最重要的是看是否適應(yīng)社會(huì)的需要和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高質(zhì)量的培養(yǎng)，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這是一個(gè)國(guó)家的教育和體育發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)重要方面，它是提高學(xué)校體育，健康教育，全民健身和體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在本文中，通過(guò)對(duì)體育教育專業(yè)在安徽省..
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隨著我國(guó)社會(huì)體制的不斷完善，尤其是中國(guó)加入國(guó)際世貿(mào)組織以后，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)與世界經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展。但是與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的結(jié)合會(huì)大幅度的增加企業(yè)所要面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)因素，造成成本上的損失。而信息時(shí)代的到來(lái)也在一定程度上增加了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的形成。本文通過(guò)對(duì)中國(guó)鐵建中鐵十四局集團(tuán)有限公司的相關(guān)案例分析財(cái)..
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隨著世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)逐漸認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)有利發(fā)展空間的重要性，而企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中就必然會(huì)遇到各種各樣的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，所以說(shuō)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是國(guó)內(nèi)外企業(yè)在市場(chǎng)發(fā)展中決定生存的關(guān)鍵所在。而國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的過(guò)程中尚不成熟，企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)更是存在著更大的危機(jī)，企業(yè)也只有充分的了解財(cái)..
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九年一貫制學(xué)校是根據(jù)教育部要求的九年義務(wù)教育而建立的一種辦學(xué)模式，該辦學(xué)模式完全實(shí)現(xiàn)了小學(xué)和初中一體化，這也完全符合我國(guó)教育中在培養(yǎng)而不是選拔的特點(diǎn)，能夠體現(xiàn)出義務(wù)教育所要求的公平原則，同時(shí)還能夠?qū)⒔虒W(xué)資源進(jìn)行組合，有助于素質(zhì)教育的實(shí)施，提高了義務(wù)教育的質(zhì)量。
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