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某機水平安定面工藝分析及工裝設(shè)計

某機水平安定面工藝分析及工裝設(shè)計頁數(shù) 40 字數(shù) 10662 摘要本論文主要介紹了Y7水平安定面裝配型架的設(shè)計過程。其中，分析了水平安定面的結(jié)構(gòu)﹑組成和特點，以及它的工藝性。并根據(jù)水平安定面結(jié)構(gòu)特點，設(shè)計了裝配型架、裝配協(xié)調(diào)方案和裝配工藝規(guī)程。本論文包含七章節(jié)。第一章節(jié)是水平安定面的結(jié)構(gòu)和工藝性分析； ?.
網(wǎng)店營銷策劃報告

網(wǎng)店營銷策劃報告頁數(shù) 33 字數(shù) 17318摘要本文通過對包♀滿意網(wǎng)店的營銷策略進行策劃和分析，分別通過分析了時尚包市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，進而提出網(wǎng)店的經(jīng)營近期目標和長遠目標。根據(jù)競爭者分析的結(jié)論確定了網(wǎng)絡(luò)營銷的具體策劃，網(wǎng)店的經(jīng)營分別從產(chǎn)品的系列化、價格策略的選擇、銷售渠道網(wǎng)上直銷形式的運用、廣告..
鋰離子電池充電及監(jiān)測電路設(shè)計

鋰離子電池充電及監(jiān)測電路設(shè)計頁數(shù) 34 字數(shù) 15989 全文論述完整，格式整齊。有詳細的電路圖元件清單 PCB圖以及所用到的所有程序。摘要鋰離子電池的眾多優(yōu)點使其在小型便攜設(shè)備中獲得了廣泛應(yīng)用，但與鎳鉻、鎳氫電池不同的是鋰離子電池需要安全高效的充電控制，并隨著智能化程度的進一步發(fā)展，迫切需要一個高..
波音某機部件模擬預(yù)裝配

波音某機部件模擬預(yù)裝配頁數(shù) 52 字數(shù) 15892 摘要運用CATIA軟件建立SD998框和裝配型架的立體模型并進行裝配。對SD998框進行結(jié)構(gòu)分析；確定協(xié)調(diào)方案；建立框和型架的零、部件立體模型；對型架零部件的立體模型進行裝配；對框和型架進行預(yù)裝配，在裝配的過程中檢查裝配的正確性即有沒有干涉現(xiàn)象發(fā)生并解決，及時發(fā)現(xiàn)..
基于單片機的電動機遙控系統(tǒng)

基于單片機的電動機遙控系統(tǒng)頁數(shù) 39 字數(shù) 21358 摘要本設(shè)計是利用單片機遙控系統(tǒng)來實現(xiàn)對電動機的控制。詳細論述了本次設(shè)計的單片機控制系統(tǒng)的總體方案，硬件設(shè)計，軟件的設(shè)計以及可靠性分析等。本系統(tǒng)所用的主要部件是單片機89C52，F(xiàn)SK發(fā)射芯片nRF401等許多器件。該系統(tǒng)具有自動化程度高，成本低，體積小，控..
基于單片機的數(shù)字化語音存儲與回放系統(tǒng)

基于單片機的數(shù)字化語音存儲與回放系統(tǒng)頁數(shù) 41 字數(shù) 16674 摘要當今，計算機技術(shù)帶來了科研和生產(chǎn)的許多重大飛躍，微型計算機的應(yīng)用已經(jīng)滲透到生產(chǎn)、生活的各個方面。單片微型計算機簡稱單片微機或單片機，又稱為微控制器。它體積小、價廉、功能強，適用范圍越來越寬。單片機在工業(yè)控制、自動檢測、智能儀器、家用..
醫(yī)學圖像形狀特征提取

醫(yī)學圖像形狀特征提取頁數(shù) 49 字數(shù) 22946摘要隨著醫(yī)學影像設(shè)備的進步和計算機技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)生可以為病人提供越來越高的服務(wù)質(zhì)量，解除病人因疾病帶來的痛苦。但是，由于有的疾病本身的隱蔽性和現(xiàn)有醫(yī)療水平的限制，誤診率仍然存在，病人錯過最佳的治療時機，后期治療的代價昂貴收效不高。在醫(yī)學圖像處理領(lǐng)域，借助..
C++課程設(shè)計

C++課程設(shè)計頁數(shù) 9 字數(shù) 2283摘要 C++作為一種面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言,它支持對類的抽象.了解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計思想及其方法,其核心概念--類,包括類及其派生類的聲明實現(xiàn)利用類來解決具體問題,并達到以下目的: （1）要求學生達到熟練掌握C++語言的基本知識和技能；（2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路..
淺談營造語文課堂教學的亮點

淺談營造語文課堂教學的亮點頁數(shù) 4 字數(shù) 5120【摘要】高等職業(yè)學院的語文課堂教學，如何發(fā)揮教師.學生的積極性和創(chuàng)造性,是高職語文教學改革的首要任務(wù)。筆者一直潛心研究加強語文課堂教學魅力的方法，認為：突出重點，營造亮點，行之有效。營造亮點的途徑：第一，聯(lián)系學生實際，預(yù)習。第二，從已知到未知，拓展..